Therapie-hunde können autistische kinder helfen

Ein Verhaltenswissenschaftler, der mit Therapie-Hunden arbeitet, legt nahe, dass die Eckzähne Kindern mit Autismus helfen können, ihre Aufgaben besser abzuschließen.

Alexandra PROTOPOPOVA ist ein Verhaltensanalytiker und Assistenzprofessor in Begleit- und Tierwissenschaft an der Titelabteilung der Texas Tech-Universität & Lebensmittelwissenschaften.

Die Forschung ihres Teams verwendet Therapiehunde als Belohnung, mit der die Schüler bestimmte akademische Aufgaben erledigen können. Wenn die Aufgabe abgeschlossen ist, darf der Student Zeit mit dem Hund verbringen. Die Hoffnung ist, dass die Hoffnung auf weitere zukünftige Interaktionen ausreicht, um die Kinder zu motivieren, ihre Aufgaben zu erledigen.

Während dies ein belohnungsbasiertes System ist, gibt es eine sekundäre Komponente, die beteiligt ist; Die Hunde können dazu beitragen, Stress zu lindern. Also, was passiert ist, ist, dass die Hunde ein glücklicheres und entspannteres Umfeld für die Kinder schaffen, um zu gedeihen, während sie ihre akademischen Sitzungen abschließen.

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Was ist Autismus-Spektrumstörung?

Autismus-Spektrumstörung (ASD) hat viele Typen. Es zeichnet sich durch Defizite in sozialer Interaktion und Kommunikation, eingeschränktem oder wiederholendem Verhalten, kognitiven Verzögerungen und / oder sensorischen Fragen aus.

Aufgrund dieser Defizite und Beschränkungen haben Kinder auf dem Autismusspektrum eine schwierige Zeit, die Aufgaben mit der gleichen Geschwindigkeit oder auf dieselbe Weise wie ihre Kollegen auszuführen und abzuschließen.

Die Forschung hat gezeigt, dass Kinder mit ASD-Aufgaben beim Einführen eines Belohnungssystem. Die Gelegenheit zur Belohnung führt jedoch nicht immer zu den abgeschlossenen Aufgaben.

Protopopova ist ein bekannter Experte auf dem Gebiet des Hundeverhaltens. Sie hat andere Studien erledigt Blick auf die Adoptabilität von Hunden in Unterkünften und hat Programme entwickelt, um sie mit mehr Erfolg angenommen zu haben.

Sie hat auch die Wechselwirkungen von Hunden und Kindern mit ASD studiert.

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Ein Blick auf Hunde für Hilfe

PROTOPOPOVA sagt, dass die Methoden und Philosophien des Hundeverhaltens im Kern, dasselbe, als es bei Kindern ist. Diese Verbindung macht ihre Forschung interessant und vielversprechend.

Sie sagt, dass ein Spielzeug oder ein iPad oder ein anderes Material, das als Belohnung verwendet wird, der das Kind mit der Zeit langweilig werden kann. Aber mit einem Hund wird der entgegengesetzte Effekt beobachtet; Dies ist auf die emotionale Bindung zurückzuführen, die von dem Kind und dem Hund gebildet wird. Dies dient dazu, die Qualität der Belohnung im Laufe der Zeit zu erhöhen.

Therapie-Hunde können autistische Kinder helfen — **Ein Therapie-Hund nimmt an der Studie teil.** Foto: Texas Tech University

Nach Angaben des Forschers ist das soziale Verhalten und die Interaktion ein Bestandteil von ASD, der oft in den in den untersuchten Studien vernachlässigt wird, um Methoden zur Verbesserung der Bedingung zu verbessern. Es gibt jedoch Beweise dafür, dass Hunde und andere Tiere die soziale Verbindung verbessern können, die an von ASD betroffenen Kindern leidet.

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Details der Studie

Die Wirksamkeit der Verwendung von Hunden als Belohnungen wurde auf zwei verschiedene Arten gemessen; Die Stressniveaus wurden durch Speichertests gemessen, und die von Kindern geleisteten Arbeiten wurde sorgfältig gemessen.

Jedes Kind erhielt individuelle Aufgaben, die sie auch in der Schule oder in der Schule lernten.

In einem Kontrollzustand wurden Kinder nur mit Lob, um ihre akademischen Aufgaben abzuschließen, belohnt. In einer sekundären Kontrollgruppe wurden Kinder mit materiellen Gegenständen belohnt.

Dann wurden zwei zusätzliche Kontrollbedingungen mit Therapierhunden erstellt. In einer Gruppe würden die Hunde erst nach Abschluss der Arbeit präsentiert. In der zweiten Gruppe war der Hund während des gesamten Abschlusses der Arbeit kontinuierlich vorhanden.

Die beiden unwirksamen Methoden wurden als System ohne Belohnungen und das System gezeigt, in dem der Hund ständig vorhanden war.

Die beiden wirksamen Methoden waren diejenigen, die nach Abschluss der Arbeit einen Preis erhebt.

Die effektivste Methode war derjenige, der Kinder mit Hunden belohnt.

Erste positive Ergebnisse

Eine Familie, die an der ursprünglichen Studie beteiligt ist, ging tatsächlich aus und nahm dank der positiven Ergebnisse der Forschung einen Hund für ihr Kind an.

PROTOPOPOVA war damit zufrieden und sagte, dass anstelle von nur statistischen und hypothetischen Daten (was nicht sehr hilfreich sind.

Diese Studie war nur der erste von mehr. Die nächste Studie ist größer (mit mindestens 30 Kindern) und wird auf weitere Einzelheiten eingeschaltet, z. B. welchen Kindern, in denen sich Umgebungen von bestimmten Methoden profitieren könnten.

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